Retour à l’avenir du passé – de Wonder Woman à l’expo 67

Les communautés de fans de la série télévisée Friends sur Facebook, le retour (?) de Wonder Woman, le phénomène du swing et du steampunk ou encore les techniques vintage de tatouage ne sont que quelques exemples de productions et d’activités culturelles teintées d’un effet rétro ou d’une esthétique nostalgique que le GROUPE 13 analyse. Nous avons interrogé ces productions culturelles en portant un regard critique et analytique sur leur production, contenu et circulation tout en essayant de saisir en quoi la nostalgie ou le sentiment nostalgique y jouent un rôle décisif ou non. Une attention particulière a été portée sur les aspects de la marchandisation de ces produits, leur contenu, design et esthétique ainsi que leur réception et usages respectifs. Les travaux s’appuient sur des méthodologies diverses et souvent combinées, telles que la sémiologie de l’image, l’analyse de contenu, l’observation participante ainsi que les entretiens semi-directifs ou focus-group.

 

Le GROUPE 13 s’est constitué à l’automne 2017, dans le cadre du cours Analyse des productions culturelles (MAITRISE en COMMUNICATION), à l’UQAM, Faculté de communication, École des médias) et ses membres sont: Amélia-Gym Abderrahim (étudiante UQAM), Anne-Marie Charette (étudiante UQAM), Julie Derouin (étudiante UQAM), Mélanie Desprez (étudiante UQAM), Chloé Douaud (étudiante UQAM), Mona Le Maître (étudiante UQAM), Katharina Niemeyer (professeure à l’École des médias, UQAM), Marc-Olivier Parent (étudiant UQAM), Sophie Rioux (étudiante UQAM), Marie-Eve Trahan (étudiante UQAM), Véronique Trudeau (étudiante UQAM), Dakai Wei (étudiant UQAM) et Emilie Zaoré-Vanié (étudiante UQAM). Les articles présentés ici sont des larges extraits (parfois entièrement ou partiellement corrigés, en fonction de la décision de l’auteur-e suite aux corrections officielles) des analyses rendues à la fin de la session en décembre 2017. Le comité éditorial a également apporté des retouches aux articles afin de les harmoniser dans leur ensemble.

 

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